如果眼前有很多障碍物来阻挡我们的视线，我们的视野就变窄;如果眼前没有了这些障碍物，我们会觉得我们的视野陡然开阔了。

    由此我想到了父母教育孩子。我们有时会被周围的障碍物遮挡了我们的视线，使我们的目光变得狭窄，浅薄，短视。比如，打从孩子背上书包起，孩子就被家长锁定在他狭窄的视野内，分数成了衡量孩子优劣的标准。而作为语文基石的课外阅读被排除在他的视野内，与孩子的思维和智力发展密切相关、却与课业似乎无关的各种爱好兴趣和游戏活动，也扼杀在他的视线内。分数这个巨大的障碍物，让家长看不到长远的目标和孩子未来辽远的理想，极大地遏制了孩子各方面的全面发展，让孩子成了升学流水线上的一个活动零件。

　　由于眼前的障碍物，让心理上感觉与目标物的距离拉远了，走起路来也觉得身心更疲惫，容易失去信心;而如果没有这些障碍物，就感觉与目标物的距离缩短了，也就更有信心到达目的地。

　　比如，孩子在一个时期内成绩下降幅度大，就认为孩子没希望了。有这样一个家长向我陈述她的孩子的情况，说孩子上二年级，数学不行，上课听不懂，练习不会做，考试经常60来分。“这么小就成绩这么差，看来孩子没希望了，没救了!”我听得出她口气里的极度失望。我说：“错了，正因为你孩子小，才有希望!”她不解。

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