一些家长忽视对孩子穿衣、吃饭等基本生活自理能力的培养，认为这是生活小事，长大了自然会做，却不知这样做会影响孩子自信心和自主性的养成。

　　有些孩子遇到一点点问题或困难就不知所措、消极被动，而自主性对人的健康成长与成才是十分重要的，因此家长和老师对此要引起高度重视。

　　一般来说，正常人都充满了潜在的能量，我们未来可以成为什么样的人，并不都依赖于外界的力量，而是取决于自身的力量和资源。如果一个人缺乏自主性，就等于失去了力量。自主性差的人，能动性、创造性也会随之变差。

　　那为什么有的人会缺乏高自主性呢？

　　究其原因，主要是由于许多家长过分重视“教育”，也即干预过度、支配过度造成的。独生子女家长因为把全部希望都压在了孩子身上，所以在孩子的培养上不敢有任何懈怠。他们不仅重视孩子的保育，以保证其身体健康，卫生、安全、饮食、玩耍，一点也不马虎，眼睛盯得紧紧的，不断地向孩子发出“培养”和“保护”的指令。他们更重视孩子的教育，为保证其不输在起跑线上，似乎要把孩子的每一根神经都绷得紧紧的，以使孩子“不浪费”一点点时间，并用各种学习内容填得满满的。孩子的一天24小时，除了睡着了是自己的时间，几乎没有一点时间可以自由支配，没有一项活动或一件事情可以自主，这种环境下成长起来的孩子怎么可能有高自主性呢？

　　各种教育，当然也包括家庭教育，最根本的培养目标是让孩子逐渐能独立自主地生活、独立自主地学习、独立自主地思考、独立自主地工作，而不是让他越来越依赖别人的帮助和指挥。

　　为此，很多的教育专家建议，家长不要过度干预和支配孩子。

　　家长的任务之一是提供有质量的环境和高水平的刺激活动，让孩子自由、自主地选择活动，你只管为“幼苗”培土、浇水、除草等，而不要过多地摆弄“幼苗”，更不能代替“幼苗”去生长。要给孩子自由空间，家长不必时时刻刻守在孩子身边，以督促他要时刻“学习”。孩子需要自己去探索和发现，来体验其中的快乐。假如你为他安排每一项活动，指挥他每一个行为，孩子就会失去自信和自主的能力。当脱离了你的指挥，就会不知所措。

　　其次，在生活方面家长不要包办一切。因为生活自理能力是形成独立性、自主性和自信心的最基本的条件。穿衣、吃饭、入厕、洗漱等基本的生活自理能力形成得早与晚、顺利不顺利，对于孩子的自信性、独立性、自主性等非智力因素的影响是十分关键的。可是许多家长却认为这是生活小事，长大了自然会做，因而包办代替。其实这是在扼杀孩子的自信性、独立性、自主性。过度干预、支配和包办的培养，很可能使孩子走向培养目标的反面。

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